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《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确指出，劳动教育需统筹家庭、学校、社会等方面的力量。然而，在一线教学实践中，劳动教育的“家校社协同”普遍存在场景割裂与活动碎片化的痛点。引入数字技术，将劳动教（试读）...
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