文 本刊记者
陈聪，
当前，全国多地正大力推进学前教育普及普惠建设工作，然而在实践过程中，认知偏差、教师待遇不同、短期行为等普遍存在，成为制约推进成效的关键瓶颈。经济欠发达山区县的突围经验表明，突破困（试读）...
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