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数字化转型赋能学校教育变革的实践研究-广东教育(综合)2026年06期

数字化转型赋能学校教育变革的实践研究

作者:刘珺 字体:      

当前,大部分学校在推进数字化转型过程中,传统教育治理模式的碎片化与条块分割,难以支撑数字化转型所需的系统性、生态化变革。对此,亟需构建一种以技术为纽带、以融合为路径、以创新为目标的教育治理新范式。

一、(试读)...

广东教育(综合)

2026年第06期