划”创意活动，学生可选择画校园图、写爱护标语、制作事物小卡片等形式参与。课后，学生将作品贴至教室“校园守护角”，以实际行动表达对校园的爱护。
通过内容整合，本节课将教材中“校园事物分类”知识与学生的校园（试读）...
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