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东江红色文化与小学思政课融合“五位一体”实践路径探索 -广东教育(综合)2026年06期

东江红色文化与小学思政课融合“五位一体”实践路径探索

作者:潘玉峰 字体:      

的反馈意见进行综合评定,充分认可学生在文化传播、社会服务中的实践成果,进一步激励学生持续践行本土文化精神。

三、教学成效:文化浸润赋能, 三方成长共提升

首先,学生的综合素养得到扎实培育与提升。借助文化浸(试读)...

广东教育(综合)

2026年第06期