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教学评一体化:初中“文学阅读与创意表达”的实践路径-广东教育(综合)2026年06期

教学评一体化:初中“文学阅读与创意表达”的实践路径

作者:苏国华 字体:      

文/

《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置了“文学阅读与创意表达”发展型学习任务群,旨在引导学生在文学体验中提升审美品位,在创意表达中发展语言素养。然而,一线教学实践中普遍存在三个突出问题:一是“教(试读)...

广东教育(综合)

2026年第06期