• 简体   /   繁体
新教材背景下小学科学探究式学习案例开发与实践研究-广东教育(综合)2026年06期

新教材背景下小学科学探究式学习案例开发与实践研究

作者:朱洪霞 字体:      

文/

《义务教育科学课程标准(2022年版)》明确提出:“立足学生核心素养的发展,以科学思维能力、科学探究和实践能力、科学态度与社会责任的培养为重点,促进学习能力、创新能力的发展”,同时倡导“以探究和实践为(试读)...

广东教育(综合)

2026年第06期