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幼儿园作为个体社会化的起始站，其空间品质深刻影响着儿童的早期经验建构。长期以来，在安全与效率优先的管理逻辑下，传统幼儿园自我构建成一座“围墙内的花园”。这道围墙虽保障了秩序，却也人为割裂了幼儿学习（试读）...
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