［摘要］ 激发城郊接合部初中生深度阅读兴趣是突破语文阅读教学瓶颈的关键。曲靖市沾益区第五中学立足区域特质，以“以学为主”理念为指导，构建了情境关联、阶梯递进、主体建构、多维协同四位一体的激发机制。课堂实（试读）...
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