［摘要］ 在语文教学中激活学生情感，让学生进入情感同频状态，对培育学生语文学科核心素养具有重要意义。情感同频与新课标所强调的核心素养遥相呼应，在学生情感激活及共振过程中，“场景”与“细节”之间的鲜明从属（试读）...
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