［摘要］ 结合区域教育发展规划与学校实际需求，通过实证调研、行动研究与成效分析，系统探索AI赋能小学教育的校本化路径与运行逻辑。研究基于德州4所小学实践，围绕资源建设、教学模式、评价体系三大核心维度，构建（试读）...
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