［摘要］ 当前，初中地理跨学科主题学习面临教学设计失准、学生探究浅表化、评价方式单一等现实困境，而AI技术的直接应用又易引发内容失真与引导缺位。AI场景教学强调技术与具体教学场景的深度联结，是推动跨学科育人（试读）...
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