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生成式AI赋能生态美育课程:价值意蕴、体系建构与课堂实践-中小学班主任2026年06期

生成式AI赋能生态美育课程:价值意蕴、体系建构与课堂实践

作者:陈雪晖 郑颖萍 字体:      

编者按

在教育数字化深耕细作的当下,人工智能已从教育领域的辅助工具升级为生态重构者,推动教学从技术应用向场景融合深度转型。教育部《教师生成式人工智能应用指引(第一版)》明确提出,要推动AI技术与教育教学全(试读)...

中小学班主任

2026年第06期