《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确将空间观念、几何直观与逻辑推理纳入数学核心素养框架，图形思维能力的培养由此成为初中数学教学的重要目标.然而，当前初中几何图形教学中仍普遍存在重结论轻过程、重解题轻（试读）...
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