《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,学生核心素养发展离不开结构化教学和递进式思维训练.单元起始课作为单元教学的起始环节,能搭建知识框架、激活认知经验和明确学习方向.教育家布鲁纳提出,教学是引导学生主动（试读）...
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