德育是落实“立德树人”根本任务的核心环节。在小学低学段德育实践中，很多学校面临着“认知与行为分离”的突出难题：课堂德育讲授多停留在理论层面，日常德育活动又缺乏系统化引导，最终导致学生出现“课上感动、课（试读）...
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