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政策视角下AI教育应用“红线”与实施路径探析 -中小学信息技术教育2026年03期

政策视角下AI教育应用“红线”与实施路径探析

作者:张昕妍 詹伟华 字体:      

生成式人工智能(AIGC)正深刻重塑教育形态,其在介入认知与教学决策过程中,必须坚守教育伦理与价值底线。为此,自2025年以来,国家与北京市相继发布多项应用指南与指引,系统构建“指南-实施导引一应用规范”衔接的(试读)...

中小学信息技术教育

2026年第03期