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人机协同时代,教师如何定义自身专业价值-中小学信息技术教育2026年03期

人机协同时代,教师如何定义自身专业价值

作者:武迪 字体:      

编者按:当前,面对人工智能浪潮,教育正站在一个历史性的交汇点:一方面是技术赋能带来的无限可能,另一方面是角色重塑引发的深刻思考。2025年,教育部《中小学人工智能通识教育指南》等纲领性文件的密集出台,标志(试读)...

中小学信息技术教育

2026年第03期