1 引言
函数教学是高中数学的核心内容，其抽象性强、表征方式复杂，尤其在函数定义域与解析式的理解过程中，部分学生往往只停留在符号操作层面，难以实现对函数本质属性的深入建构.数智平台的引入，为函数教学注入了（试读）...
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