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“三新”背景下高中数学建模解题路径与教学策略研究-数理天地(高中版)2026年09期

“三新”背景下高中数学建模解题路径与教学策略研究

作者:刘向锋 字体:      

数列模型作为高中数学建模核心素养的重要考查载体,其实际应用形式具有多样性特征.基于课题研究的系统性要求,本文聚焦数列递推公式的应用与求和模型的构建两大核心维度,通过典型问题剖析,探讨其在不同情境下的解题(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第09期