1 引言
传统函数解题教学仅围绕单一化知识解题，学生常陷入模板化思维，导致其逻辑思维发展受限，综合应用能力不强，难以适应新高考对逻辑推理、数学建模、数学运算等核心素养的要求.新高考数学命题呈现以下趋势：题（试读）...
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