为了有效培养学生的抽象思维能力，本文以导数的几何意义为教学案例，通过精心设计的教学活动系统展现抽象思维的培养过程.在固定教学框架的基础上，本文重点围绕例题设置展开深入分析，具体从数学符号与公式的抽象、数（试读）...
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