当前，小学综合实践活动课程的建设日益注重地方文化的渗透。因此，系统性地推进地方文化与课程的深度融合具有重要意义。通过系统探索地方文化在小学综合实践活动中的融入路径，构建了“文化浸润·实践赋能——地方文（试读）...
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