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校本研修中教师“读书俱乐部”学习共同体的构建策略-中国教师2026年02期

校本研修中教师“读书俱乐部”学习共同体的构建策略

作者:屠小丽 字体:      

【摘 要】“读书俱乐部”学习共同体通过自愿参与的组织架构、“阅读—对话—实践”的循环机制及“全员专题论坛—小组深度研讨—视频工作坊”三位一体的活动体系,形成了校本研修新样态。实践表明,“读书俱乐部”学习(试读)...

中国教师

2026年第02期