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让研究成为一种教育生活-中国教师2026年02期

让研究成为一种教育生活

作者:梁娟 何捷 字体:      

【摘 要】科研素养由科研知识、科研意识、科研能力与科研道德四个维度构成协同支撑的成长结构。本文提出构建教研科研融合的知识体系、搭建问题驱动场景、组建科研共同体、筑牢道德保障机制等教师科研素养提升路径,并(试读)...

中国教师

2026年第02期