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从“拼盘”走向融通-中国教师2026年02期

从“拼盘”走向融通

作者:王荣珍 魏文娟 字体:      

【摘 要】《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出要开展跨学科主题学习活动,以强化课程综合育人和实践育人。为解决之前相关研究中出现的“拼盘式”“去学科”问题,本文通过概念界定的方式明确了跨学科主题学习课(试读)...

中国教师

2026年第02期