【摘 要】 教学主张是教学理念和教学实践的“共生体”，理念内涵的构建是教学主张提出的重要环节。本文通过厘清“活慧生物”意蕴和“活慧生物”教学理念内涵、确立“活慧”之教的原则和“活慧”之学的效能、根植“活（试读）...
登录
