曾经的学校中层巡查，是一场润物无声的现场教学。见教室垃圾较多，他们亲切地督促学生打扫，耐心教导值日责任；见一两片纸屑，便俯身拾起，以身示范。事后与班主任私下沟通，班主任感念其“口下留情”与协助育人。此（试读）...
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