智力障碍学生因认知、沟通等能力局限，在从校园向职场过渡时常面临技能不匹配、社会适应弱、接纳度偏低等多重挑战。个别化职业转衔服务作为衔接其职业教育与社会就业的关键环节，强调基于学生个体差异与岗位需求，量（试读）...
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