高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期，德育工作至关重要。然而，现实中高中班主任普遍陷人“事务性工作缠身，创造性德育时间不足”的困境，传统的、主要依赖于个体经验和直觉的“经验育人”模式，在应（试读）...
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