随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“核心素养”确立为课程育人的核心目标，如何在日常教学中有效落实数感、抽象能力、几何直观等素养，成为小学数学教学改革的重要议题。数学概念教学因其抽象性强，常使学（试读）...
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