传统家庭中，孩子的成长环境基于血缘与地缘，自然具有开放性与共享性，教育在田间地头、邻里串门等日常生活与社区互动中完成（辛治洋等，2025）。然而，社会结构的快速变化使得这种开放的教育场域逐渐收缩，转向以核（试读）...
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