1 引言
随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的全面落地，“教—学—评”一体化成为推进基础教育教学改革、提升课堂效率、发挥评价导向作用、落实核心素养培养的关键路径。在初中数学教学中，作业是衔接课堂与课（试读）...
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