初中数学教学面临抽象知识与学生具象思维的衔接难题，素质教育要求打破传统灌输式教学模式，让数学教学回归生活本质.当前，初中数学情境教学存在场景脱离实际、学生参与度不足、素养培育针对性不强等问题.基于此，本（试读）...
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