• 简体   /   繁体
AI双驱赋能小学叙事化大思政教育实践研究-中小学信息技术教育2026年04期

AI双驱赋能小学叙事化大思政教育实践研究

作者:彭介军 刘松 尹蕾 字体:      

【中图分类号】G434 【文献标志码】A【论文编号】1671-7384(2026)04-108-03

实施背景:小学思政教育的政策环境分析

2022年,教育部等十部门联合印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,既凸显了思政教育与时(试读)...

中小学信息技术教育

2026年第04期