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数智赋能城乡教育优质均衡发展的机理、困境与进路 -中小学信息技术教育2026年04期

数智赋能城乡教育优质均衡发展的机理、困境与进路

作者:余叶 刘冰 刘博文 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384(2026)04-005-03

城乡教育发展不均衡是我国建设教育强国的关键短板,优质资源分布不均、乡村教学精准化不足等问题亟待破解。《教育强国建设规划纲要(2024(试读)...

中小学信息技术教育

2026年第04期