• 简体   /   繁体
生成式人工智能多重影响的教育应对-中小学信息技术教育2026年04期

生成式人工智能多重影响的教育应对

作者:杨晓哲 字体:      

 ​

编者按:人机协同时代,我们正目睹一场深刻的教育认知革命。当机器的“智慧”前所未有地逼近人类的整体智能水平,教育面临重新思考与设计。“如何思考”“如何提问”“如何合作”“如何在算法包围中保持认知(试读)...

中小学信息技术教育

2026年第04期