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人工智能赋能中学理科教学的范式重构与实践研究-中小学信息技术教育2026年04期

人工智能赋能中学理科教学的范式重构与实践研究

作者:张梦雅 刘志峰 字体:      

【中图分类号】G434 【文献标志码】B【论文编号】1671-7384(2026)04-104-02

国家《教育信息化2.0行动计划》与《新一代人工智能发展规划》等政策,均强调推动人工智能技术与教育教学的深度融合1。当前,融合方式呈现(试读)...

中小学信息技术教育

2026年第04期