• 简体   /   繁体
人工智能赋能跨学科主题教研的实践探索-中小学信息技术教育2026年04期

人工智能赋能跨学科主题教研的实践探索

作者:程齐苗 杨帆 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384(2026)04-086-03

编者按:2025年11月,教育部发布《普通高中技术与工程课程标准日常修订版(2017年版2025年修订)》。该修订版将原有课程名称“高中通用技(试读)...

中小学信息技术教育

2026年第04期