【关键词】真实问题；信息科技；实验教学【中图分类号】 G434 【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2026）04-067-03学设计模式，以“意义学习，理解为先”为核心，秉持以终为始、为理解而教的理念，助力学生深度理（试读）...
登录
