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生成式人工智能赋能高中信息科技课程教学的路径探索-中小学信息技术教育2026年04期

生成式人工智能赋能高中信息科技课程教学的路径探索

作者:袁荣乐 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384(2026)04-084-02

教育数字化转型持续深化背景下,高中信息科技课程作为培育学生数字素养与创新能力的核心载体,亟需契合课标要求实现教学提质。新课标明确(试读)...

中小学信息技术教育

2026年第04期