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课堂结构变革视域下英语“疑问句”表达欠缺的师源性分析-科学大众·智慧教育2024年06期

课堂结构变革视域下英语“疑问句”表达欠缺的师源性分析

作者:丁捷慧 字体:      

英语课程标准(2011版)中提到义务教育阶段的英语课具有工具性性质,体现在学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力。在信息交换、语言应用的实践过(试读)...

科学大众·智慧教育

2024年第06期