小学低年级学生好奇心强、探究欲望浓，但有意注意维持时间短、自我约束能力差。低年级的科学教学与中高年级相比，有其自身的特性。2022年版义务教育科学课程标准指出，学生科学学科核心素养主要集中在科学观念、科学（试读）...
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