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差异认知:基于前概念的科学探究策略-科学大众·智慧教育2024年05期

差异认知:基于前概念的科学探究策略

作者:严佳杰 字体:      

在科学学科教学中,科学概念是基础知识,是学生对于科学知识、科学现象、科学原理的连接点。科学概念的形成有助于学生对科学知识的正确理解和实践,有助于学生科学知识体系的构建。在小学科学教学中,学生之间会存在(试读)...

科学大众·智慧教育

2024年第05期