在提倡素质教育和“双减”的大背景下，教师如何充分利用课堂有限的四十分钟提高教学效率，是一个值得深思的问题。作为第二语言，英语学习缺乏真实化、生活化的情境，让学生真正全身心地融入课堂，因此创设合理且真实（试读）...
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