在“双减”政策的教育背景和核心素养的教育视域下，教师不仅要抓住“双减”政策实施后的教育契机，还要实现核心素养教育的目标。因此，要打破以往作业设计模式的局限性，不断更新作业设计方式的新理念，做到减负增效（试读）...
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