语文课堂往往重理解感悟、重人文熏陶，忽略了工具性的训练和运用，造成语文教学效率低下。阅读教学中应该让学生在品味文本语言的过程中给予人文关怀，使学生在获得人文思想和人文精神滋养的同时，获得基本的语文能力（试读）...
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