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指向深度学习的初中数学大单元教学策略研究-数理天地(初中版)2026年01期

指向深度学习的初中数学大单元教学策略研究

作者:闫丽君 字体:      

1引言

《义务教育课程方案(2022年版)》提倡大单元教学和主题化、项目式学习,重视学科之间的关系建构和知识体系发展.作为一种新兴的教学方式,大单元教学策略为学生深度学习的实现提供了全新路径.从实践的角度来看,(试读)...

数理天地(初中版)

2026年第01期