在核心素养导向下，德育渗透已成为小学语文教学的核心要义与必然要求。小学阶段是学生价值观塑造的关键时期，语文课程的人文性特质为德育渗透提供了天然载体。当前，部分语文教学中存在德育与文本脱节、渗透流于形式（试读）...
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