《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出“用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习”的要求。然而，当前小学语文教学仍存在知识碎片化、与实践脱节等问题，学生难以在单一学科框架内实现语言应用能力与高阶思维的协（试读）...
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